En este nuevo Encuentro Nacional de la Federación Argentina de Unidades Académicas de Trabajo Social, junto a la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de Entre Ríos, nos proponemos constituir un espacio de debate político y académico sobre los procesos de formación, investigación, extensión y ejercicio profesional que permita analizar y comprender las implicancias presentes y futuras de la coyuntura actual. Este encuentro se inscribe en la línea de dar continuidad a los debates previos, y se propone abordar la coyuntura actual marcada por la pandemia del Covid-19, en términos de su producción y de las transformaciones que ha producido en el marco de procesos preexistentes. Se entiende que la comprensión de este tiempo que transcurrimos marcado por la pandemia, necesariamente debe leerse en las coordenadas que plantea el neoliberalismo. Nuestro país y la región nos exige analizar, además de lo mencionado, en torno a la pandemia, el nuevo ciclo de endeudamiento externo, los impactos de la guerra desatada en el Este Europeo, que se expresan e inciden en la relación de fuerzas entre diferentes proyectos políticos que disputan hegemonía. Esta conflictividad construye al presente como un tiempo potencial, habitado por posibilidades y tendencias alternativas donde anidan diferentes futuros posibles, representando la materia prima para las reflexiones teóricas políticas y disciplinares. En esta trama, en que toman densidad histórica los diferentes debates y propuestas en el campo del Trabajo Social y de las Ciencias sociales, consideramos una urgencia política construir espacios de producción e intercambio que permitan compartir diagnósticos, reflexiones y problematizaciones para fortalecer nuestros discursos y estrategias.
OBJETIVOS DEL ENCUENTRO
La invitación a presentar ponencias y/o narrativas de Experiencias está dirigida especialmente a trabajadores sociales, en sus diversas prácticas de ejercicio disciplinar y profesional, docentes, investigadores, extensionistas de la universidad, estudiantes de grado y posgrado, en particular de Trabajo Social, pero también de las Ciencias Sociales en general.
EJE 1: INTERROGANTES Y APUESTAS PARA EL TRABAJO SOCIAL EN EL ESCENARIO GEOPOLÍTICO LATINOAMERICANO Y ARGENTINO: INCERTIDUMBRES, CONFLICTOS Y DESIGUALDADES.
Los diversos escenarios que configuran nuestros procesos de formación e intervención profesional, suponen abordar tanto los conflictos y las desigualdades, como la vigencia y la concreción de derechos, en el contexto nacional que expresa una trama particular de historias, culturas y relaciones de fuerza. En este marco se inscriben las tensiones en torno a los procesos políticos que se desarrollan en América Latina, sea en términos de proyectos geopolíticos y económicos que le dan cuerpo y delinean un continente como periferia capitalista o como bloque regional autónomo en sintonía con la construcción de un mundo multipolar.
Nos interesa recuperar los debates en torno a la globalización del capitalismo neoliberal, patriarcal y colonial concatenado a los efectos del proceso de pandemia, y el endeudamiento externo que se presenta en nuestra realidad argentina. Inscribimos de esta manera las perspectivas críticas feministas, descoloniales y nacional-populares en términos de interrogantes en torno a los diversos proyectos polìticos en pugna, desde la diversidad de movimientos sociales, la emergencia de nuevas subjetividades e identidades colectivas, las luchas territoriales, ambientalistas, las problemáticas de las migraciones y la religiosidad popular como fenómenos que requieren ser pensados en una clave geopolítica regional.
EJE 2: TRABAJO SOCIAL Y LO PÚBLICO. INSTITUCIONALIDADES RECONFIGURADAS POR EL NEOLIBERALISMO Y LA PANDEMIA COVID 19 EN CLAVE DE DESAFÍOS PARA LA FORMACIÓN Y LA INTERVENCIÓN PROFESIONAL.
La pandemia Covid-19 reconfiguró los escenarios de intervención profesional, y a su vez puso en evidencia otras aristas sobre el debate del rol del Estado y la construcción de lo público común, demarcando la tensión entre proyectos sociales en pugna en contextos de creciente desigualdad. La pregunta respecto de cómo desde el Trabajo Social es posible construir institucionalidad en torno al fortalecimiento de lo público y de ciudadanía. ¿Qué lógicas se articulan en las definiciones actuales de las políticas sociales? ¿Cómo participa Trabajo Social siendo y haciendo lo público estatal? ¿Qué lugar ocupa el Trabajo Social en las políticas públicas, en términos de su diseño, implementación y evaluación? ¿Qué institucionalidades construimos alrededor de lo público estatal?
EJE 3.- LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN TRABAJO SOCIAL EN ARGENTINA A PARTIR DE LA PANDEMIA. DEBATES ACERCA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL.
A dos años del desarrollo de formas de enseñanza y aprendizaje en la universidad que trastocaron las condiciones de las mismas, ante la emergencia sanitaria, necesitamos debatir y reflexionar en torno a las prácticas que desplegamos y a los diferentes proyectos educativos que se presentan en educación superior.
El acceso a la educación superior encontró nuevos obstáculos en las condiciones de desigualdad social que transformaron las formas productivas y de intercambios. La experiencia de la docencia, extensión e investigación mediadas por las tecnologías digitales, trajo aparejados nuevos y variados modos de vincularnos y de construir ciudadanía universitaria, nuevas formas de relacionarnos con el saber, nuevas experiencias pedagógicas, nuevos criterios de evaluación y acreditación.
Cabe preguntarnos, ¿de qué modos particulares dichas experiencias impactaron en los procesos de formación en Trabajo Social?, ¿cuánto y qué en entornos virtuales y cuánto y qué en modalidades presenciales?, ¿qué debates nos venimos dando en las diferentes unidades académicas? ¿Qué potencialidades y qué limitaciones ofrecen las tecnologías digitales para la enseñanza del oficio? ¿Qué cambios son necesarios de ser pensados en los procesos formativos de cara a estos nuevos escenarios?
Deberá consignar
Deberá consignar
Deberá consignar
Graciela Dora Touzé, UBA – Erica Graciela Gunther, UBA – Carolina Ogni, EDSS UM – Norberto Bramajo, EDSS UM – Claudia Roxana Páez, UNCa – Claudia Inés Sosa, UNCa – Emilia Daniela Campos, UNCo – Cristian Sebastián Gómez, UNCo – Eliana Gabriela Lazzaro, UNCu – Betiana Sofía Vercelli, UNCu – Teresa Chelotti, UNER – Aldo Albornoz, UNER – Marisa Edith Tomellini, UNICEN – Verónica de Ávila, UNICEN – Jesica Rodríguez, UNL – Flavia Donnet, UNL – Brenda Pereyra Cousiño, UNLa – Rodolfo Núñez, UNLa – Eliana Patricia Alem, UNLaR – Fanny María de los Ángeles Brizuela, UNLar – María Silvina Cavalleri, UNLP – María Alejandra Wagner, UNLP – Roxana Basta, UNLu – Juan Ignacio Lozano, UNLu – Dante Boga, UNMDP – Marta Romina Rampoldi Aguilar, UNMDP – Sandra Robledo, UNM – Alejandra Giménez, UNM – Mónica Glomba, UNPA – Martín Hornes, UNPaz – María de los Ángeles Commisso, UNPaz – Alejandra Vidal, UNPSJB – Martha Susana Díaz, UNPSJB – Sandra Fabiana Ripoll, UNR – Evangelina Benassi, UNR – Analía Elizabeth Daniele, UNRC – María Cecilia Maurutto, UNRC – Eduardo René Landriel, UNSE – Nadia Patricia Hoyos, UNSE – Marcela Fernández, UNSJ – Mariana Audisio, UNSJ – María Belén Espeche, UNT – Silvia Cristina Dulces, UNT – María Hercilia Brusasca, UNVM – María Florencia Montes, UNVM – Claudia Marcela Torres, UNLa – Silvia Davila, UNLa – Javier Sueldo, UNC – Cintia Nin, UNC – Annelise Tischler, UNER – Ruth Lemos, UNER – Carina Messina, UNER – María José Coronel, UNSE – María Belén Verón Ponce, UNCa – Lorena Boada, UNMDP – Florencia Serra, UNER.
Coordinación: Lorena Boada, UNMDP y Marcos Carnevali, UNLa.
Para Mesas de ponencias y/o narrativas de experiencias
RESÚMEN |
31 de mayo de 2022 |
TRABAJOS COMPLETOS |
30 de julio de 2022 |
COMITÉ ACADÉMICO EVALUADOR
Este Comité, de carácter ad hoc, se conforma por docentes pertenecientes a las Universidades y Escuelas federadas; y tendrá como función principal la evaluación y selección de los trabajos que se presenten en el Encuentro. De este modo se busca concretar un evento de calidad y prestigio académico.
Alberto Taborda UNC – Analia Elizabeth Daniele – UNRC – Andrea Echevarría UBA – Cecilia Molina UNCu – Clara Weber Suardiaz UNLP – Claudia Sosa UNCa – Claudio Ríos UNLP – Cynthia Terenzio UNCPBA – Edith López UNM – Eduardo Landriel UNSE – Esteban Pereyra UNCa – Gabriel Scandizzo UNPaz – Gisela Gómez Carrizo UNLaR – Guillermo Delgado UNSJ – Laura Cabero UNMDP – Liliana Pascual UNSE – Luisa Vera UNaM – Luisina Soria UNL – Marcela Fernández UNSJ – María Alejandra Marquez UNSL – María Alejandra Vidal UNPSJB – María Belén Espeche UNT – María Cecilia Maurutto UNRC – María Eugenia Delsart UNER – María Florencia Montes UNVM – María Hercilia Brusasca UNVM – María Kendziur UNER – Mariana Buzeki UNMDP – Mariana Quiroga UNCu – Marisa Guirado UNL – Martha Susana Díaz UNPSJB – Maya Fugini UNR – Miguel Trotta UNLa – Mirtha LItvak UNT – Myrian Rubertoni UNSL – Natalia Castrogiovanni UNPaz – Nicolás Rivas UBA – Noemí Flores UNLu – Paula Rodríguez Traiani UNCPBA – Rita Acosta UNaM – Rita Rodríguez UNCo – Romina Lamanuzzi UNR – Roxana Basta UNLu – Silvia Ghiselli UNPaz – Silvina Cuella UNC – Sol Carrillo UBA – Soledad Moreno UNLaR – Susana Yacobazzo UNLa.
CATEGORÍA |
PRIMER FECHA |
SEGUNDA FECHA |
Exponentes |
Hasta el 15/06 $2.000 |
hasta el 31/08 $ 2.500 |
Estudiantes |
sin cargo |
sin cargo |
Asistentes |
hasta el 15/06 $1.500 |
hasta el 31/08 $ 2.000 |
MODALIDAD DE PAGO:
1- Por transferencia bancaria:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RÍOS. FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
CUIT Nº 30-56225215-7
Cta. Cte. 9972-3 080-8 – BANCO GALICIA
CBU: 00700801 – 20000009972384
2- Pago efectivo: en el inicio del encuentro en forma presencial.
Almirante Brown N°54 , Paraná
+info encuentronacionalfauats2022@fts.uner.edu.ar
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